ADHS Schüler: Die Anzahl der Diagnosen steigt!

ADHS Schüler: Die Anzahl der Diagnosen steigt!

Die American Psychological Association (APA) veröffentlichte in ihrer vierten Ausgabe 2014 einen Artikel mit dem Titel “Is it really ADHD? [Ist es wirklich ADHS?]” (Novotney, 2014). Der Grund für diesen Artikel war ein Anstieg der ausgestellten Rezepte, der im Zusammenhang mit dem globalen Druck an die persönlicher Leistungsfähigkeit stehen soll.